2018年11月29日下午，护理学系申华平副主任在我系三层示教室举办了《混合式“教（导）+学”理念及其实践》的教育教学讲座。护理学系全体教师参加并聆听了此次讲座。

   讲座开始，申老师首先跟各位教师分享了新时代高等教育肩负的新使命，强调新时代医学发展的方向是服务健康，新时代医学教育要服务于健康中国战略，淘汰“水课”，打造“金课”，加强课堂教学管理，把“立德树人”融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。

  随后，通过对比介绍新的教学方式和传统教学方式的优缺点，提出既适合国情、校情、学情，又契合现代教育理念的混合式“教（导）+学”的方式。混合式“教（导）+学”的理念要求知行合一、学以致用，将理论与实践、生活健康、临床疾病、科研前沿相结合。其实践则强调教师课前设计将知识点导入问题和案例中，安排学生分组；课堂教学分为个人学习和小组学习两个部分，教师导入场景，提出问题，结合知识点精讲，引导学生学以致用，MCQ（随堂测试）及时检验学生学习效果，把形成性评价做到知识点，而小组学习、演讲、答辩的过程培养学生批判性思维及综合素养；课后教师通过登记个人成绩、批改案例问题讨论稿和问卷调查做好课后反馈。最后，申老师借由南方医科大学董为人教授的皮肤组织学授课为例，具体介绍了如何进行混合式“教（导）+学”的教学方式。

通过聆听此次讲座，各位教师表示受益匪浅，对当前的教学方式有了全新的认识，认为可以将混合式“教（导）+学”的教学方式应用到实践中，在实践中不断改进，逐步适应我校的校情、学情。