为深入贯彻新时代全国高等学校教育工作会议精神和我校教师教学发展规划，进一步引导我校教师提升职业素养，践行“以学生为中心”的教学理念，掌握教学新方法、新手段和新技术，打造“金课”，淘汰“水课”，我校教师发展中心于7月23日至24日组织开展“卓越教学计划暨教师教学赋能提效”专题云端培训，300余名教师（含附属医院教师）参加了培训。

来自北京师范大学、上海交通大学等名校的专家围绕教学方法、教学创新、教学设计、学习评价和虚拟教研五个方面展开了精彩的讲授。张萍教授在《基于翻转课堂的同伴教学法》讲座中系统分析了传统教学方法的利弊，提出了新时代教师发展和人才培养的新要求和重要使命，就是培养具有创新能力与合作精神的人才。许亮教授在《信息化背景下教学创新设计的思考与实践》讲座中讲授了信息化BYOD教学手段的合作学习模式与科学评价机制。周付安教授在《教学设计：从朴素经验到效能可期的三层跃迁》讲座中提出了教学设计对教材内容的重构和对学生从知识到能力与情感的跃迁。邱意弘教授在《学习评价：课堂学习效果评价》讲座中介绍了医学教育的评估框架和评估方法。信息化的教学手段催生了教研室这一基层教学组织的新变革。刘春凤教授在《虚拟教研：从大学数学课程建设到虚拟教研室建设的跋涉之旅》讲座中以华北理工大学大学数学课程群虚拟教研室的构建为范例，介绍了虚拟教研室的建设理念与行动方案。

专家们在进行专题讲座的同时，还结合自身的教研成长经历分享了为师之道，并与我校教师进行讨论和交流，勉励教师们明德、明理、明智、明思，以培养德才兼备的医学人才为己任，不断探索知识传授、能力培养和价值塑造为一体的卓越教学新路径、新方法。

来源/教师发展中心

文字、图片/杜跃